Accompagnement

Suivi individualisé qui répond au rythme et aux objectifs de chacun

  • Suivi enfant et adolescent

Votre enfant a un trouble diagnostiqué :

L'orthopédagogue intervient en seconde ligne et en collaboration avec les autres professionnels qui l'accompagnent, tels que les enseignants, les psychologues, les orthophonistes, les psychomotriciens, les ergothérapeutes, etc. Cette approche de suivi écologique respecte le rythme et les besoins de développement de l'enfant.

Votre enfant a des difficultés observées par vous-même ou ses enseignants

  • il présente des difficultés à lire, écrire, compter

  • il ne semble pas concentré

  • il est semble lent , maladroit

  • il vous interrompt , n'arrive pas à attendre son tour, bouge tout le temps

  • il n'arrive pas à réguler ses émotions

  • il n'arrive pas à mémoriser ses leçons

  • etc.....

L'orthopédagogue peut également proposer un suivi accompagné d'un parent afin de mieux investir les outils et stratégies dispensés pendant les séances.

A cours du suivi de votre enfant , l'orthopédagogue est susceptible de vous orienter vers un autre professionnel pour un bilan ou une prise en charge s'il le juge nécessaire.

  • Suivi adulte, sénior

    • présentant des difficultés ou des troubles d’apprentissage

    • en reconversion professionnelle

    • en reprise d’études ou de formation

    • désirant comprendre leur fonctionnement, leur manière d’apprendre

    • en quête d’optimisation de leurs stratégies.

    • désirant prévenir les troubles de la mémoire liés à l'âge.

L'orthopédagogue s'adapte à chaque apprenant : enfants, adolescents et adultes pour :

  • Évaluer, s'approprier son potentiel d' apprentissage

  • Trouver de l'aide dans ses apprentissages et monter en compétences

  • Mieux se connaître en tant qu'apprenant

    Il prend en compte les besoins et les spécificités de chacun :

  • Difficultés d'apprentissage : mémorisation, organisation, l'attention,...

  • Difficultés motivationnelles et gestion des émotions liées aux apprentissages.

  • Accompagnement des troubles d'apprentissage ( Dys) et les troubles neurodéveloppementaux ( TDA-H , TSA...)

  • Apport méthodologique aux hauts potentiels

    source : Motifs de consultation - Site de contact-orthopedagogues !