"On raconte que le battement d'une aile de papillon à Honolulu suffit à causer un typhon en Californie. Or, vous possédez un souffle plus important que celui provoqué par le battement d'une aile de papillon, n'est-ce-pas ?"
Bernard Werber , La révolution des fourmis
”
Chaque personne possède des capacités pour apprendre selon son fonctionnement propre et en interaction avec son environnement.
Cependant il existe des freins voire des obstacles qui peuvent empêcher l’apprentissage et le développement du potentiel de certains élèves.
Dans le cas de ceux qui ont des difficultés ou des troubles, il est impératif de leur permettre de trouver des moyens pour lever les obstacles qui sont les leurs, selon leurs besoins et correspondant parfaitement à leur personnalité et à leur problématique.
C’est là qu’intervient l’orthopédagogue.
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L'orthopédagogie est une branche des sciences de l'éducation axée sur la prévention et l'accompagnement des apprenants confrontés à des difficultés d'apprentissage, y compris les troubles des apprentissages.
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La neuroéducation, quant à elle, est un domaine émergent des sciences cognitives qui étudie la manière dont le cerveau apprend et retient l'information. En se basant sur les avancées de la neuroscience, elle vise à mieux comprendre les processus cognitifs, émotionnels et sociaux liés à l'apprentissage. Ainsi, des stratégies pédagogiques efficaces peuvent être développées en se basant sur ces connaissances ( régulation de l'attention, de la compréhension, de la mémorisation)
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La psychopédagogie, domaine qui allie la psychologie du développement et la pédagogie, a grandement enrichi ma pratique.
Grâce à mes formations en psychopédagogie, j'ai appris à reconnaître et à soutenir les besoins émotionnels de mes élèves.
Dans cette optique, j'intègre également des éléments clés du mindset et de la théorie de l'autodétermination.
Je cherche à nourrir le besoin naturel d'autonomie, de compétence et de relation sociale chez mes élèves.
Je les encourage à prendre des décisions éclairées et à être acteurs de leur propre apprentissage. En leur offrant des choix pertinents et en les impliquant activement dans la planification de leurs objectifs d'apprentissage,
je favorise leur motivation intrinsèque ( venant de soi et non des autres) et leur sens de la responsabilité.
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En intégrant ces approches dans ma pratique pédagogique, j'ai pu adopter une approche globale de l'enseignement, en tenant compte des besoins individuels de mes élèves, de leur manière de penser, de se motiver et de s'engager dans leur apprentissage.
DIPLOMES
Ecole française d'orthopédagogie-Lyon
Certificat d'aptitude à la pratique en orthopédagogie
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INSPE ( institut supérieur de professorat et de l'éducation) - Académie de Versailles
Master 2 MEEF recherche option Bien-être dans l'éducation
Mémoire de recherche : " Effets d'une intervention en neuroéducation sur le Mindset et le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants"
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Institut de Psychologie LaPsydé ( laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant) UMR CNRS 8240 - Université de Paris,
DU Neuroéducation
Projet " Accompagner les compétences socio-émotionelles et le développement des fonctions exécutives par le jeu"
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Université Aix - Marseille
Master sciences économiques et sociales
University of Hull
Bachelor BA
Modèle d'apprentissage et d'intervention Psychopédagogique- JL Bédard- Quebec
Evaluation qualitative et remédiation des fonctions exécutives par le jeu - Clinique orthopédagogique Quebec
Rééducation mathématiques et orthopédagogie - Clinique orthopédagogique Quebec
PEHP type Barkley ( Programme d'entrainement aux habilités parentales) - Neurodiff- SAS
Psychopédagogie des troubles des apprentissages - Louis-adrien Eynard
L'éducation des élèves doués ( HPI) - Université du Quebec à trois rivières
TDA/H - Comprendre, apprendre, soutenir les jeunes - Université de Laval
L'autodétermination dans les apprentissages - Université de Laval
PREDECC ( Programme d'entrainement et de développement des compétences cognitives) - Pierre Paul Gagné
Cabinet libéral
Orthopédagogue - Psychopédagogue
Education nationale
Enseignante - Formatrice
FORMATIONS
EXPERIENCES
Cabinet psychopédagogique et orthopédagogique
7 rue Maillard 19100 Brive ( aout 2023)
06.49.71.02.18
orthopedagogie.brive@hotmail.com