le coffre au trésor de l'orthopédagogue
Ce coffre au trésor comprend l'ensemble des connaissances, des outils et des stratégies que j'utilise dans mon accompagnement.
Voici un aperçu:
la neuroéducation
La neuroéducation est une discipline qui combine les neurosciences, la psychologie et l'éducation.
Son objectif est d'optimiser les méthodes pédagogiques en se basant sur la compréhension des mécanismes cérébraux. Elle s'adresse aux éducateurs et enseignants pour adapter les méthodes d'apprentissage en fonction du fonctionnement naturel du cerveau des élèves et de leurs besoins individuels.
Des études ont montré que différentes techniques pédagogiques peuvent modifier l'architecture cérébrale de l'apprenant, ce qui souligne l'importance des choix pédagogiques. La neuroéducation permet de mieux comprendre les troubles et les difficultés d'apprentissage, et de proposer des interventions spécifiques.
la métacognition et l'enseignement explicite
La métacognition, qui correspond à la capacité de réfléchir sur ses propres processus de pensée, présente plusieurs avantages dans les apprentissages.
Elle permet aux apprenants de prendre conscience de leurs propres stratégies cognitives, de réguler leur apprentissage et de s'adapter aux défis rencontrés.
La métacognition favorise l'autonomie et la responsabilité dans l'apprentissage, ainsi que l'amélioration des compétences d'auto-évaluation et d'autorégulation.
En développant la métacognition, les apprenants peuvent optimiser leur apprentissage, identifier leurs points forts et faiblesses, et développer des stratégies d'apprentissage plus efficaces.
La pédagogie par le jeu
Elle favorise l'engagement actif des élèves, stimulant ainsi leur motivation et leur participation.
Elle encourage le développement de compétences telles que la résolution de problèmes, la collaboration et la créativité.
De plus, le jeu permet d'ancrer les apprentissages de manière ludique et mémorable, facilitant ainsi la compréhension et la rétention des connaissances.
La oupsologie
les neuroscientifiques affirment que les erreurs sont un puissant levier d'apprentissage.
Selon eux, lorsque nous commettons des erreurs, notre cerveau est stimulé à rechercher des solutions, à réévaluer nos conceptions et à consolider nos connaissances.
En adoptant une perspective positive sur les erreurs, nous pouvons les utiliser comme des opportunités précieuses pour apprendre, grandir et améliorer nos performances. De cette manière, les erreurs deviennent des moteurs de progrès et de développement personnel.
Les outils de pensée visuelle
Ils aident à organiser les idées de manière structurée.
Ils favorisent la compréhension, la mémorisation et la créativité en visualisant les informations de manière globale.